16.5.22

Letras Galegas 2022

 

Nos seguintes enlaces temos a nosa disposición unha serie de recursos para nos achegar á vida e obra de Florencio Delgado Gurriarán, figura elixida este ano para celebrar o Día das Letras Galegas.

Consello da Cultura Galegaor

Real Academia Galega

Por outra banda, podedes consultar a súa biografía en formato cómic grazas ao traballo do alumnado do Garaxe Hermético, agasallo (entre outros) que nos deixou Kiko da Silva o pasado venres.


 


 

 

9.5.22

Club de lectura

 

Na segunda avaliación primeiro ciclo leu  Eu son a

 

             Comezamos a presentación da obra coa visualización da portada  co fin de que comentasen cal pensaban que sería a temática.

            Cando chegaron á conclusión de que se trataba dun campo de refuxiados cun neno como protagonista vimos un vídeo  no que  unha  xornalista española de orixe alxerina conta a súa experiencia como nena que viviu nun   destes campamentos, concretamente no de Tinduf, en Alxeria.

 

Entrevista a Ebbaba Hameida

 

 

            Deste xeito achéganse a esa forma de vida, desde o testemuño  de alguén que o viviu e o conta, para poder así ser máis conscientes  no momento da lectura.

Buscamos tamén en Google Maps onde se atopa este e outros campos, incluso os de España. 


 

 

No segundo ciclo foi Iridium  a lectura elixida.

            A protagonista deste libro conta con algunhas características físicas que a diferencian das persoas que a rodean: unha  proporciónalle unha “vantaxe” e outras dificultan a súa vida. A primeira é xenética e a segunda froito do azar.

            Trátase dunha historia de superación, cos seus momentos de fastío, cansazo, rabia... Pero a maior parte das veces estes episodios son contados pola protagonista cunha ironía que, sen ocultar a súa dolorosa situación, nos amosa que non se rende e poderá chegar a acadar unha vida plena.

             Igual que na anterior lectura  constatamos que  a visión que os demais teñen  de nós non pode ser o que marque o noso rumbo. Tamén  que o amor e actitude das persoas que nos rodean e a quen rodeamos son fundamentais para todos e todas.

            A comezos deste curso contamos no noso colexio cun membro da asociación  Aesleme   que acudiu para dar unha charla na ESO dentro da campaña “Te puede pasar”, na que abordou o tema da lesión medular adquirida desde distintas perspectivas. Ter participado nesta actividade axudou a que o alumnado comprendese mellor a situación á que se enfronta a protagonista.

 Charla asociación Aesleme Galicia


 

 A continuación podedes ler  a valoración que realizou Lucía Roca.

 

            Iridium é un libro moi actual, o que podemos apreciar, por exemplo, nas referencias que realiza ás redes sociais.

            A historia relata a vida dunha adolescente chamada Iris, moi coñecida sobre todo por ser unha das raíñas do Instagram e considerada unha persoa diferente debido aos seus ollos peculiares; un azul e outro verde.

            O libro cóntanos o sucedido no atropelo que sufriu a protagonista e a súa vida despois de espertar daquel coma que durara seis meses. Tamén trata da súa historia de amor e do que aconteceu co seu antigo mozo.

            A recuperación da rapaza foi complicada, pero a pesar diso conseguiu repoñerse moito e quería que a tratasen  con normalidade e non como unha enferma. A súa vida cambiou ao completo tras aquel accidente, polo que tanto ela como as persoas do seu arredor  o tiveron que aceptar e adaptarse ao sucedido.

             Este libro encantoume, é desas historias que se len sen parar  debido á intriga que xeran. Recoméndoo ao cen por cen , sobre todo a aquelas persoas que estean na época da adolescencia, xa que é unha idade na que empezamos a darnos conta do que é a vida e do que nos espera ao longo dela. De que  as cousas poden cambiar nun segundo e deberemos  comezar de novo todo aquilo que se tiña pensado facer no futuro.

 

Para rematar aínda con mellor sabor de boca deixamos o seguinte texto extraído da obra e  suxerido por Ainhoa Busto:

 

E cando menos o esperas

                                                      a lúa xira ao teu redor

                                                                e  tin nin sabías

         que había un satélite de cores agardando por ti.

                                                     The Symphonic Eyes: “Moon and Sun”

 

29.4.22

E-LBE.2: Lectura dixital para as bibliotecas escolares

 


 

A Xunta vén de ampliar o acceso á plataforma do proxecto E-LBE.2, de lectura e préstamo de contidos dixitais nas bibliotecas escolares. Deste xeito, a Consellería de Cultura, Educación e Universidade pon a disposición dos centros integrados no Plan de mellora de bibliotecas escolares (PLAMBE) unha ferramenta que enriquecerá as súas coleccións.
En total están accesibles máis de 3500 títulos, que se poden ler en pantalla, en todo tipo de dispositivos (ordenador, tableta, móbil...), con dispoñibilidade de lectura en liña e fóra de liña e para todos/as os/as usuarios/as (profesorado, alumnado e familias) que conten con carné das bibliotecas escolares.
 
Os fondos E-LBE.2 son variados, actuais e están seleccionados atendendo aos criterios que, en xeral, seguen as bibliotecas escolares galegas.A selección, xestión e control dos contidos, e a súa actualización coordínanse desde a asesoría de bibliotecas escolares:
 
  • Coleccións con temáticas específicas, aprendizaxe de idiomas, robótica, saúde, nutrición, apoio a materias, acceso a revistas e liteara, entre outras.tura para todos os niveis e etapas, entre outras.
  • Catálogo intelixente: recomendacións de lectura a medida que vai coñecendo os gustos dos/as usuarios/as.
  • Módulo de accesibilidade para axudar aos/as lectores/as: tipografía específica para dislexia e lectura en audio de todos os libros dispoñibles.
  • Lectura en calquera momento e lugar: accesible 24/7 e modalidade de lectura con ou sen conexión.
  • Acceso desde seis dispositivos diferentes e sincronización no último punto de acceso, permitindo tamén ás familias poder gozar desta solución.
  • Estatísticas de lectura en tempo real.

.

 

 

INSTRUCIÓNS

ACCESO 

28.4.22

Club de lectura

 

PRIMEIRO CICLO

Dúas moedas

Cando nos conectamos e nos relacionamos con outras persoas somos conscientes do diversa que é a vida. Este é o gran poder dos libros, facernos reflexionar e ver outras realidades sen saír da casa. Por iso no primeiro ciclo decidimos realizar a lectura da novela gráfica Dúas Moedas, que nos achega a unha aldea de Senegal a través dos ollos dunha adolescente.

Antes da lectura vimos un vídeo de presentación  no que a autora explica  as razóns que a conduciron a escribir esta obra logo de gañar un premio por un “fanzine” elaborado despois dunha viaxe a Senegal.

 

Presentación

 

Posto que o alumnado neste curso vai a elaborar “fanzines”pareceunos moi axeitado que visen a repercusión que poden ter e a importancia do proceso de creación.


 

 

SEGUNDO CICLO

22 segundos

Pouco máis do tempo que indica o título foi o que necesitou o alumnado para saber que era unha lectura  que lles ía gustar.

Comezamos co achegamento  á autora e logo realizamos a presentación do libro e  a lectura do primeiro capítulo. Posteriormente vimos algunhas das historias que recolle o documental emitido por RTVE O sexo sentido.  O visionado resultou moi emotivo e  calou fortemente en todos nós tanto polo tema como porque  son os propios protagonistas e as súas familias quen contan as súas vivencias.

 O sexo sentido

Durante  o tempo de lectura  individual xurdiron  múltiples sensacións que se foron comentando de xeito espontáneo en distintos momentos e espazos.

A obra foi valorada moi positivamente no momento da posta en común. Moitas foron as temáticas sobre as que debatemos e unánime a conclusión á que chegamos: o dereito  de toda persoa  a vivir   conforme a como é.  Tamén tomamos conciencia de como actitudes, comentarios, xestos... poden axudar ou, polo contrario, poñer atrancos ao camiño que nos toca percorrer a cada un de nós.

 


 

 

 

 

Deixamos aquí o comentario de Ánxela sobre a obra. 

 

         A historia transcorre  na actualidade e é fiel a realidade.

      Trata da vida dun rapaz  que, aínda que naceu co aparato reprodutor femenino, sempre soubo que non era unha nena.

    22 segundos relata como Alex, o protagonista,vive as dificultades, a tristeza e o amor co fin de empezar a existir dunha vez por todas.
   

     Gustoume moito o libro porque  me achegou a aspectos que descoñecía  sobre  as persoas trans. Pareceume moi bonito e tenro pero sen chegar a ser empalagoso.  E aínda que lle atopei algunhas similitudes con outro libro que trataba un tema parecido, non me pareceu que caera en ningún estereotipo sobre as persoas transexuais.
    

     Recoméndollo  a quen poida atoparse nunha situación semellante á do protagonista  porque creo que lle pode axudar a ver que moitas outras persoas pasaron o mesmo ca eles. Tamén a quen queira coñecer algo máis sobre esta realidade.
 

   A historia conta o duro que  resultan para moitas persoas certas etapas da súa vida, e como o respecto e o amor da xente que nos rodea poden  facernos  a cada un de nós o camiño moito máis  fácil.

 

24.3.22

E TI COMO VÉS SENDO? ÚLTIMA EDICIÓN

 

O alumnado de 1º da ESO hai un tempo vimos as imaxes e lemos os autorretratos  que para esta actividade  realizaron os compañeiros e compañeiras de cursos anteriores.

Como non podía ser doutro xeito, xogamos tratando de adiviñar de quen se trataba; en primeiro lugar visualizando só a imaxe e, posteriormente, lendo os textos.

A verdade é que non se deu nada mal.

E como nós non habíamos de ser menos, aquí deixamos una nova fornada de E TI COMO VÉS SENDO?

A ver se sodes espelidos e descubrides moitas identidades.

Que vos preste.




Todo o que se publica neste blog respecta os dereitos de autor.
Se alguén considera que algunha imaxe ou calquera outro elemento publicado vulnera estes dereitos, agradeceriamos se nos comunicase para eliminalo inmediatamente. Grazas